4 тиждень

                     Сьогодні  на уроці був захист проектів. Наша група отримала схвальні відгуки. І взагалі, сказали, що ми молодці,розумники. Виявляється працювати разом: з однокласниками, батьками, класно, супер. І надалі, треба більше використовувати інтернет-ресурси. 

Використання  іменників-антонімів, синонімів, багатозначних слів у нашій мові збагачує наше життя, додає фарб, змінює буденність і допомагає вчитися. Ми зрозуміли, що   використовуючи більше образних слів, порівнянь, все багатство нашої мови, допомагає жити повним і яскравим життям.

Дякуємо батькам за допомогу.

     Бринить-співає наша мова,

     Чарує, тішить і п'янить.

                   (Олександр Олесь)

3 тиждень

              Третій тиждень роботи приніс багато цікавого і нового. Ми замислилися над питанням: Як правильно використовувати іменники-синоніми, іменники-антоніми?. Що ж мають розказати іменники? 

               Валерій провів дослід, у якому спробував прожити 1 годину без іменників. Виявилося, що це надто складно: однокласники не можуть зрозуміти його мови, бо використовуючи тільки прикметники, дієслова, важко зрозуміти один одного. Жести і міміка не досить добре допомагають, а взагалі, відповідати на уроках... Він дійшов висновку, що  іменник цікава і корисна річ, і мовлення без них не функціональне. Чим більше людина в своєму мовленні використовує іменники -антоніми, синоніми, багатозначні слова, пересипаючи свою мову прислів'ями та приказками, тим вона стає милозвучнішою, багатограннішою, адже недарма її називають солов'їною, порівнюють з піснею найспівочішої пташки - солов'я.

2 тиждень

        Завдання виявилось на таким вже і легким. Зацікавленість виявили і батьки. Допомагають нам складати роздуми, казки. Ми всією родиною шукаємо інформацію в  Інтернеті, працюємо з текстовим редактором. Яна придумала казку про іменник.

       Жив в країні  Граматики принц Іменник. Він запросив подорожувати по своїй країні. Вона була великою і гарною: багато різноманітних квітів і дерев прикрашали замок, пташки  виспівували свої пісні, весело дзюрчали струмочки. Країна дуже давня. Бо тільки люди почали говорити, то найперше вони давали назви предметам і явищам. Це для того, щоб могли швидше порозумітися. Так виникли Іменники. Довго подорожували ці слова з цієї країни і зараз вони є у нашій мові, як подарунок минулих століть.

1 тиждень

               Ми - розумники. Отримали завдання на 4 тижня: скласти твір-роздум на тему "Для чого потрібний іменник...". Треба підключати батьків. В групі нас троє: Яна, Валерій, Влад. Спочатку розподілимо ролі. Яна - письменниця, Валерій - дослідник, Влад - дописувач.  Для чого потрібний іменник - визначимо:
що потрібний для спілкування між собою;
для написання листів
врешті, для написання контрольних робіт з української мови.
Працюємо далі.....